英文單字拼讀、音節與重音（Syllables & word stress）

學寫英語生詞時，很多人習慣從第一個字母默到最尾，容易漏字母、亂了次序。一個實用做法，是先聽或自己朗讀整個單字，然後在腦中（或寫在紙上）分拆成音節──一個一個有節拍的小單位；再按音節逐個把聲音寫出來，就等於一節一節地拼讀，而不是一長串硬砌。

如何分拆？最簡單是自然朗讀整個字兩、三次，聽聽自己讀的時候會在哪些地方短暫停一停、哪一截讀得較清楚，那就是音節的大致界線。也可以讀得慢一點、輕輕斷一斷氣，讓大腦感覺到節拍，一次只處理一小段，拼字就會穩一點。初學不必糾纏學理名詞。

多音節字裏常有一至兩段重讀得較清楚、其餘較輕。老師有時說的重音，就是把其中一兩段讀得更長、更響、更「突出」；沒有重音的節常讀得短、輕、糊一點也屬自然。讀重音不單是「好聽」，也幫你記得哪一截是主聲、哪一截是配角。

大氣泡 = 讀得較重、較清楚的那一段；小氣泡 = 讀得較輕、節省力氣的那幾段。下面幾例用圓形氣泡表示節的大／小，你可以跟讀兩、三次，讓聲量與身體的「用力感」隨圖變大、變小。節的切法教學上未必唯一，圖中採用常見說法，方便你練；重點是學懂一節一節與哪一節是主重音。

讀一讀、看一看（氣泡大小＝讀的輕重）

練習時，可以把同一個生詞的字母分組寫在對應音節下方，先說一節、寫一節；再從聽讀、模仿重音開始，讓大腦把聲畫圖。久而久之，不單是串字，連讀和聽也會一齊變好。

點選空格後，從下方關鍵詞列表挑詞填入。

學寫英語 ，與其由頭到尾逐個 死背，不如先把字按聲 成 ，再 寫，練好 。
「分拆」時不妨自己 幾次，聽聽自然會在哪些地方 ；再試兩、三 一組、感覺斷氣，幫大腦掌握 。有 的節，聲上常較長、較響； 的幾段則較短。課上可用 圓 、 圓 把讀的輕重畫出來，一幫記串字、二幫聽與讀的節拍。